您好！我是XX学院XX专业的XXX，现怀着诚挚的心情申请成为贵校的保研辅导员，从大一入学时辅导员老师为迷茫的我指引方向，到如今即将以保研资格开启研究生生涯，我始终将“育人”的种子埋在心底——保研不仅是对我学业的肯定，更让我有机会在继续深造的同时，全身心投入到我所热爱的学生工作中，实现“育己”与“育人”的双向奔赴。
缘起：从被照亮到想成为光
我的学生工作之路,始于辅导员老师的一次谈心，大一上学期，我因不适应大学学习节奏成绩下滑，陷入自我怀疑，是辅导员李老师主动找我，帮我分析问题、制定学习计划，还推荐我加入学习互助小组，那段时间，她的耐心陪伴像一束光，让我重新找回自信，也是从那时起，我萌生了一个想法：如果有一天，我也能成为这样的“光”，照亮更多学生的成长之路该多好？
带着这份初心,我开始主动参与学生工作：担任班级团支书期间，我组织了20余次主题团日活动，红色家书诵读会”因形式新颖、情感真挚，被学院评为“年度优秀团日案例”；作为学生会组织部副部长，我负责全院12个班级的团组织建设，协助辅导员完成团员发展、评优评先等事务，累计整理档案600余份，从未出现过差错；作为志愿者服务队队长，我带领团队开展“关爱留守儿童”“社区环保宣讲”等15次志愿活动，服务时长超800小时——这些经历让我明白：学生工作不是简单的事务性重复，而是要用“心”去倾听、用“情”去沟通、用“智”去解决问题。
印象最深的是大二时,班里有位同学因家庭变故导致情绪崩溃，甚至萌生退学念头，我连续三周每周找他谈心两次，陪他去图书馆复习，还联系辅导员一起与他家长沟通，他不仅顺利通过期末考试，还主动加入了我们的志愿队，这件事让我深刻体会到：辅导员的一句鼓励、一次陪伴，可能会改变一个学生的人生轨迹，这份沉甸甸的责任，更坚定了我想成为辅导员的决心。
认知：辅导员是“引路人”更是“知心友”
在与辅导员共事的过程中,我逐渐理解了这份工作的内核：辅导员不仅是学生的“人生导师”，更是“健康成长的知心朋友”，其职责远不止日常管理，更包含思想引领、学业指导、心理疏导、就业帮扶等多个维度——
思想引领是核心：要通过主题班会、榜样宣讲等方式，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，比如我曾组织“新时代青年使命”主题讨论会，让同学们结合专业谈理想，不少人因此明确了未来方向；
学业指导是基础：针对挂科学生，要制定个性化帮扶计划，链接优秀学长学姐资源，我曾牵头成立“学业互助站”，累计帮助18名同学摆脱挂科困境；
心理疏导是关键：当代大学生面临学业、就业、人际关系等多重压力，需要辅导员敏锐捕捉情绪变化，我曾参加学校心理中心的培训，学会了用“倾听—共情—引导”的方式处理学生心理问题；
就业帮扶是责任：要了解学生职业规划，对接企业资源，大三时，我协助辅导员组织“职场模拟面试”活动，邀请5位校友分享经验，帮助30余名同学明确了求职方向。
我深知,辅导员的工作没有“标准答案”，只有“用心与否”，它需要我们放下“管理者”的姿态，成为学生愿意倾诉的“树洞”，成为他们成长路上的“同行者”。
规划：以专业能力赋能学生成长
如果有幸成为保研辅导员,我将从以下三个方面践行职责：
深耕专业，做“有底气”的辅导员
作为保研学生,我会平衡好学业与工作：继续深耕本专业（XX专业），将研究生阶段的学习与辅导员工作结合——比如若研究方向涉及“青少年心理”，我会把理论知识运用到学生心理疏导中；主动学习辅导员必备技能：计划考取心理咨询师三级证书，系统学习《高校辅导员职业能力标准》，参加学校组织的思政教育培训，让自己具备更专业的能力应对复杂问题。
贴近学生，做“有温度”的辅导员
我会坚持“三个一”原则：每周进一次学生宿舍，聊聊生活琐事；每月开一次主题班会，聚焦学生关注的热点（如考研、就业、情感问题）；每学期与每位学生谈心一次，建立“学生成长档案”，我会利用新媒体创新工作方式：运营班级公众号，推送“学业干货”“心理小 tips”；用抖音拍摄“辅导员日常”，拉近与学生的距离——让思想教育不再是“说教”，而是“共鸣”。
创新方法，做“有活力”的辅导员
针对当代大学生的特点,我计划开展两类特色活动：一是“学长学姐领航计划”，邀请优秀保研生、就业明星分享经验，帮助低年级学生明确目标；二是“社会实践育人项目”，组织学生走进乡村、企业，将理论知识转化为实践能力，我会关注特殊群体：对家庭经济困难学生，不仅提供物质帮助，更注重精神激励；对学业困难学生，组建“一对一帮扶小组”，让他们感受到集体的温暖。
以责任守护成长，以热爱奔赴未来
辅导员工作是一份“用生命影响生命”的事业，我渴望成为这样的人：在学生迷茫时给予方向，在学生沮丧时给予力量，在学生成功时默默祝福，保研给了我“育己”的机会，而辅导员工作则让我有机会“育人”——这既是我的理想，也是我的责任。
如果能获得这个机会,我将以饱满的热情、务实的作风投入工作，努力成为一名让学生满意、让学校放心的优秀辅导员，感谢各位老师的审阅！
此致
敬礼！
申请人：XXX
XXXX年XX月XX日
字数统计：全文约1500字，涵盖个人经历、工作认知、未来规划三个核心维度，既体现了对辅导员工作的理解，也展示了个人能力与匹配度，符合保研辅导员个人陈述的要求。