在武汉理工大学郁郁葱葱的马房山校区里,有这样一群特殊的“双重身份者”：他们既是穿梭于学生宿舍、组织主题班会的辅导员，也是坐在教室前排、认真记录学术笔记的研究生，近年来，武汉理工大学推行的“辅导员专项保研计划”，让一批批优秀思政工作者在实践中沉淀后，走进理论殿堂充电赋能，再带着更扎实的专业素养回到学生身边，这种“实践-深造-反哺实践”的闭环成长模式，不仅为辅导员的职业发展打开了新通道，更成为高校思政队伍专业化建设的生动注脚。
政策锚定：为思政队伍注入“源头活水”
武汉理工大学始终将“立德树人”作为根本任务，深知辅导员是学生成长路上的“关键引路人”，为破解辅导员队伍“理论素养待提升、职业发展有瓶颈”的痛点，学校于2018年正式推出“辅导员专项保研计划”，该计划面向在校工作满2年、年度考核优秀的专职辅导员，通过个人申请、学院推荐、思政理论考核、综合面试等环节，选拔优秀者免试攻读硕士研究生，保研专业聚焦马克思主义理论、教育学、心理学等与思政工作密切相关的领域，且保留辅导员岗位——读研期间可弹性参与工作，毕业后需回校继续服务至少5年。
这一政策的核心是“留人育人”：既解决了辅导员“想深造又舍不得岗位”的顾虑，也为学校储备了一批“懂学生、懂理论、懂实践”的高素质思政人才，截至2023年，已有32名辅导员通过该计划进入本校深造，其中85%选择马克思主义理论专业，15%选择教育学或心理学专业，毕业后全部返回辅导员岗位。
个体蜕变：从“经验型”到“专家型”的跨越
李悦的故事是武理辅导员保研群体的缩影,2019年，她从武理机械工程专业本科毕业，因在校期间担任学生会主席时表现突出，留校成为自动化学院的一名辅导员，初入岗位，她凭借热情和责任心快速融入：每天早上7点查寝提醒学生上课，晚上10点还在办公室处理学生矛盾；组织“学业帮扶小组”帮助12名挂科学生顺利补考，指导机器人社团拿下全国大学生机器人大赛一等奖。
但工作一年后,李悦却陷入了“本领恐慌”：给学生讲《形势与政策》课时，面对“如何用马克思主义理论解释‘00后’的个性表达”这类问题，她的回答虽接地气却缺乏系统理论支撑；处理学生心理健康问题时，仅凭经验判断往往难以触及根源。“我需要更扎实的理论武器，才能真正走进学生心里。”2021年，她申请专项保研，以专业第一的成绩进入马克思主义学院攻读马克思主义中国化研究硕士。
读研期间,李悦开启了“双线作战”模式：周一到周三专注学术课程（如《资本论》选读、习近平新时代中国特色社会主义思想概论），周四到周五回到学院处理辅导员工作，周末则泡在图书馆写论文，她将学到的理论快速反哺实践：用“社会存在决定社会意识”原理分析学生的就业焦虑，设计“职业规划与社会需求匹配”主题班会；用“矛盾分析法”指导学生处理宿舍人际关系，推出“室友沟通技巧工作坊”，学生们纷纷说：“李老师的课不再是‘空泛的说教’，而是能解决实际问题的‘金钥匙’。”
双赢格局：让思政教育“接地气、有温度”
武理辅导员保研模式的价值,在于实现了“个人成长、学校发展、学生受益”的三重共赢。
对辅导员个人而言,保研深造打破了“职业天花板”，截至2023年，通过该计划保研的32名辅导员中，有15人获得“湖北省优秀辅导员”“武汉理工大学思政工作先进个人”等荣誉，3人在全国辅导员素质能力大赛中获奖；他们的论文多次发表在《学校党建与思想教育》等核心期刊，理论素养与实践能力实现双重飞跃。
对学校而言,专业化的辅导员队伍提升了思政工作质量，近三年，武理学生的思政课程满意度从88%升至96%，学生心理健康问题发生率下降12%，毕业生就业率稳定在96%以上。“高学历辅导员更能精准把握新时代大学生的思想动态，用专业知识化解学生的困惑。”武理党委学生工作部部长张启发说，“比如在‘后疫情时代’学生心理调适工作中，有心理学背景的辅导员能快速识别学生的焦虑症状，提供科学的干预方案。”
对学生而言,他们获得了“双师型”辅导员的陪伴，自动化学院2020级学生小王曾因家庭变故产生退学念头，辅导员李悦不仅帮他申请了国家助学金和勤工助学岗位，还运用读研期间学到的“认知行为疗法”引导他调整心态，最终小王顺利毕业，并考上了武汉理工大学的研究生。“如果没有李老师，我可能早就放弃了，她不仅帮我解决了生活困难，更让我重新找到了人生方向。”小王说。
破局前行：在挑战中探索优化路径
辅导员保研模式并非完美无缺,部分辅导员在研一阶段面临“学业与工作双重压力”：既要适应研究生的学术节奏，又要处理学生的突发问题，对此，武理推出了“双导师制”——每位保研辅导员配备一名学术导师和一名思政工作导师，学术导师负责指导论文写作和课程学习，思政导师负责协调工作任务、缓解压力，学校还为他们提供弹性工作时间，允许每周有1-2天专注于学习。
武理计划进一步扩大保研专业范围,新增“教育学原理”“应用心理学”等方向，同时与清华大学、复旦大学等高校开展联合培养，让辅导员接触更前沿的思政教育理念。“我们希望通过不断优化政策，让辅导员保研模式成为思政队伍建设的‘标杆工程’，为全国高校提供可复制的经验。”张启发说。
让思政引路人成为“追光者”
从宿舍楼下的谈心到课堂上的理论研讨,从学生社团的指导到学术论文的撰写，武理辅导员们在“实践-理论-实践”的循环中，完成了从“经验型辅导员”到“专家型思政工作者”的蜕变，这种模式不仅让辅导员实现了个人价值，更让思政教育真正做到了“接地气、有温度、有深度”。
在“培养担当民族复兴大任的时代新人”的道路上，武汉理工大学的辅导员保研模式，正以其独特的生命力，为高校思政工作创新贡献着“武理智慧”，而那些从实践沃土中走出的“追光者”，终将带着理论的光芒，照亮更多学生的成长之路。